No dia 09 de agosto, a unidade da Casa Thomas Jefferson, em Goiânia,  abrirá suas portas para o tradicional evento Open Doors, marcando o retorno às aulas com uma programação acolhedora e significativa para alunos e familiares.

Este ano, a escola promove uma conversa essencial para o contexto educacional atual: a palestra “Depressão e Ansiedade em Crianças e Jovens”, ministrada pela psicóloga escolar Patrícia Villa, das 10h às 12h. O encontro pretende ampliar o diálogo entre a escola e as famílias sobre os desafios emocionais enfrentados por crianças e adolescentes na contemporaneidade.

Segundo Patrícia Villa, compreender os sinais emocionais é parte fundamental da formação dos jovens. “Hoje, mais do que nunca, precisamos observar o comportamento das crianças com um olhar atento e afetuoso. Tristeza prolongada, irritabilidade e isolamento não são apenas ‘fases’. Podem ser sinais de alerta que merecem acolhimento e orientação profissional.”

Durante o evento, os pais e responsáveis terão espaço para tirar dúvidas com a especialista, compartilhar vivências e compreender de que forma a Casa Thomas Jefferson atua como uma parceira ativa no desenvolvimento socioemocional dos estudantes.

A palestra integra a proposta da escola de oferecer uma educação bilíngue completa, que vai além do ensino do idioma e contempla o suporte ao bem-estar integral dos alunos. “A escola é um espaço de convivência e construção de identidade. Quando esse ambiente também acolhe e apoia emocionalmente, o aprendizado se torna mais leve, confiante e significativo”, afirma Patrícia.

O Open Doors é aberto à comunidade escolar da Casa Thomas Jefferson e reforça o compromisso da instituição com um ensino humanizado, atento às necessidades do presente e preparado para os desafios do futuro.

Sobre a Convidada

Patrícia Villa é professora de inglês, e psicóloga escolar e educacional, com mais de 30 anos de experiência no ensino de inglês como língua estrangeira (EFL). Com mestrado e doutorado em Psicologia do Desenvolvimento Humano pela Universidade de Brasília, desenvolveu pesquisas em áreas como aquisição de segunda língua, criatividade, motivação e dificuldades de aprendizagem. Como neuropsicóloga, possui especial interesse na inclusão de alunos neurodivergentes nas turmas regulares. Atualmente, atua como psicóloga escolar e professora na Casa Thomas Jefferson, e na ONE School em Brasília.